Stabilne, ale niepoprawne? Badanie reprezentacji ortograficznych u dzieci z dysortografią
2023/49/N/HS6/02511
Słowa kluczowe
Deskryptory
- HS6_01: Psychologia ogólna (w tym: procesów poznawczych, emocji, motywacji, osobowości, różnic indywidualnych), psychologia eksperymentalna, psycholingwistyka
- HS6_03: Psychologia kliniczna, zdrowia, penitencjarna, rehabilitacji, neuropsychologia kliniczna
- NZ4_10: Neuroobrazowanie
Panel
HS6 – Człowiek i życie społeczne: psychologia, pedagogika, socjologia
Jednostka realizująca
Instytut Biologii Doświadczalnej im. M. Nenckiego PAN
woj. mazowieckie
Kierownik projektu (z jednostki realizującej)
Liczba wykonawców projektu: 2
Konkurs
PRELUDIUM 22 – ogłoszony 2023-03-16
- Przyznana kwota
- 209 590 PLN
- Rozpoczęcie projektu
- 2024-10-15
- Zakończenie projektu
- 2027-10-14
- Planowany czas trwania projektu
- 36 miesięcy (z wniosku)
- Status projektu
- Projekt w realizacji
Opis projektu
Pobierz opis projektu w formacie .pdf
Uwaga — opisy projektów zostały sporządzone przez samych autorów wniosków i w niezmienionej formie umieszczone w systemie.
Dane z raportu końcowego/rocznego
Publikacje w czasopismach (1)
-
Getting lost in new contexts: Weak generalization in artificial orthography learning among groups with literacy deficits
- Autorzy:
- Marta Wójcik, Hanna Górecka, Anna Szukało, Agnieszka Dębska
- Czasopismo:
- Learning and Instruction (rok: 2025, tom: 99, strony: 102154), Wydawca: Elsevier
- Status:
- Opublikowana
- DOI:
- 10.1016/j.learninstruc.2025.102154 – link do publikacji