Preferencje i zachęty a efektywny rozwój kapitału ludzkiego: podejście ekonomiczne i neuropsychologiczne
2021/42/E/HS4/00305
Słowa kluczowe
Deskryptory
- HS4_008: Ekonomia behawioralna, konsumpcja i zachowania konsumentów, marketing
- HS6_004: Psychologia rozwoju, rodziny, wychowania i edukacji
- HS6_011: Pedagogika edukacji (szkolna, szkoły wyższej) i dydaktyka
Panel
HS4 – Jednostka, instytucje, rynki: ekonomia, finanse, zarządzanie, demografia
Jednostka realizująca
Uniwersytet Warszawski, Wydział Nauk Ekonomicznych
woj. mazowieckie
Kierownik projektu (z jednostki realizującej)
dr hab. Tomasz Janusz Gajderowicz
Liczba wykonawców projektu: 6
Konkurs
SONATA BIS 11 – ogłoszony 2021-06-15
- Przyznana kwota
- 1 324 516 PLN
- Rozpoczęcie projektu
- 2022-06-01
- Zakończenie projektu
- 2028-05-31
- Planowany czas trwania projektu
- 72 miesiące (z wniosku)
- Status projektu
- Projekt w realizacji
Opis projektu
Pobierz opis projektu w formacie .pdf
Uwaga — opisy projektów zostały sporządzone przez samych autorów wniosków i w niezmienionej formie umieszczone w systemie.
Dane z raportu końcowego/rocznego
Publikacje w czasopismach (4)
-
COVID-19, school closures, and student learning outcomes. New global evidence from PISA
- Autorzy:
- Maciej Jakubowski, Tomasz Gajderowicz, Harry Anthony Patrinos
- Czasopismo:
- npj science of learning (rok: 2025, tom: 10, strony: 46028), Wydawca: Springer Nature
- Status:
- Opublikowana
- DOI:
- 10.1038/s41539-025-00297-3 – link do publikacji
-
Is students' Teamwork a Dreamwork? A New DCE-based Multidimensional Approach to Preferences Towards Group Work
- Autorzy:
- Tomasz Gajderowicz, Maciej Jakubowski, Sylwia Wrona & Ghadah Alkhadim
- Czasopismo:
- Humanities and Social Sciences Communications (rok: 2023, tom: 10, strony: 46035), Wydawca: Springer Nature
- Status:
- Opublikowana
- DOI:
- 10.1057/s41599-023-01641-x – link do publikacji
-
How to keep teachers in a profession in times of budget shortages?
- Autorzy:
- Sylwia Wrona, Tomasz Gajderowicz, Maciej Jakubowski
- Czasopismo:
- European Journal of Teacher Education (rok: 2025, tom: 48, strony: 178–199), Wydawca: Taylor&Francis
- Status:
- Opublikowana
- DOI:
- 10.1080/02619768.2025.2454635 – link do publikacji
-
Global learning loss in student achievement: First estimates using comparable reading scores
- Autorzy:
- Maciej Jakubowski, Tomasz Gajderowicz, Harry Anthony Patrinos
- Czasopismo:
- Economics Letters (rok: 2023, tom: 232, strony: 111313), Wydawca: Elsevier
- Status:
- Opublikowana
- DOI:
- 10.1016/j.econlet.2023.111313 – link do publikacji