Projekty finansowane przez NCN
Pamięć celów: zachowanie zorientowane na cel w obliczu dystrakcji
2017/27/B/HS6/02001
Słowa kluczowe:
Przerwanie zadania pamięć cele
Deskryptory:
- HS6_1: Psychologia ogólna (w tym: procesów poznawczych, emocji, motywacji, osobowości, różnic indywidualnych), psychologia eksperymentalna, psycholingwistyka
Panel:
HS6 - Człowiek i życie społeczne: psychologia, pedagogika, socjologia
Jednostka realizująca:
SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny z siedzibą w Warszawie, Wydział Psychologii
woj. mazowieckie
Kierownik projektu (z jednostki realizującej):
Liczba wykonawców projektu: 2
Konkurs: OPUS 14 - ogłoszony 2017-09-15
Przyznana kwota: 1 191 200 PLN
Rozpoczęcie projektu: 2018-08-01
Zakończenie projektu: 2023-08-30
Planowany czas trwania projektu: 60 miesięcy (z wniosku)
Status projektu: Projekt rozliczony
Opis Projektu
Pobierz opis projektu w formacie .pdf
Uwaga - opisy projektów zostały sporządzone przez samych autorów wniosków i w niezmienionej formie umieszczone w systemie.
Dane z raportu końcowego/rocznego
- Publikacje w czasopismach (7)
- On the memory benefits of repeated study with variable tasksAutorzy:K. Zawadzka, S. Baloro, J. Wells, E.L. Wilding, M. HanczakowskiCzasopismo:Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition (rok: 2021, tom: AOP, strony: Advance online publication), Wydawca: American Psychology AssociationStatus:OpublikowanaDoi:10.1037/xlm0001013 - link do publikacji
- Guessing can benefit memory for related word pairs even when feedback is delayedAutorzy:Zawadzka, K., Zaborowska, O., Butowska, E., Piątkowski, K., & Hanczakowski, M.Czasopismo:Memory & Cognition (rok: 2023, tom: AOP, strony: Advance Online Publication), Wydawca: SpringerStatus:OpublikowanaDoi:10.3758/s13421-022-01385-0 - link do publikacji
- You won't guess that: On the limited benefits of guessing when learning a foreign languageAutorzy:Butowska, E., Hanczakowski, M., & Zawadzka, K.Czasopismo:Memory & Cognition (rok: 2021, tom: AOP, strony: advance online publication), Wydawca: SpringerStatus:OpublikowanaDoi:10.3758/s13421-021-01254-2 - link do publikacji
- Forgetting during interruptions: The role of goal similarityAutorzy:Piątkowski, K., Beaman, C. P., Jones, D. M., Zawadzka, K., & Hanczakowski, M.Czasopismo:Journal of Cognitive Psychology (rok: 2023, tom: n/a, strony: n/a), Wydawca: Taylor and FrancisStatus:Przyjęta do publikacjiDoi:n/a - link do publikacji
- Elaboration by superposition: From interference in working memory to encoding in long-term memoryAutorzy:Piątkowski, K., von Bastian, C. C., Zawadzka, K., Hanczakowski, M.Czasopismo:Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition (rok: 2023, tom: 49, strony: 371-388), Wydawca: American Psychology AssociationStatus:OpublikowanaDoi:10.1037/xlm0001188 - link do publikacji
- How to answer an unanswerable question? Factors affecting correct don't know" responding in memory tasksAutorzy:K.M. Lukasik, K.K. Kordyńska, K. Zawadzka, M. HanczakowskiCzasopismo:Applied Cognitive Psychology (rok: 2020, tom: 34, strony: 1300-1309), Wydawca: WileyStatus:OpublikowanaDoi:10.1002/acp.3718 - link do publikacji
- The dissociations of confidence from accuracy in forced-choice recognition judgmentsAutorzy:M. Hanczakowski, E. Butowska, C.P. Beaman, D.M. Jones, K. ZawadzkaCzasopismo:Journal of Memory and Language (rok: 2021, tom: 117, strony: 104189), Wydawca: ElsevierStatus:OpublikowanaDoi:10.1016/j.jml.2020.104189 - link do publikacji