Międzypłciowe relacje rówieśnicze a dobrostan psychospołeczny w okresie wczesnej i początku środkowej adolescencji
2017/27/B/HS6/00850
Słowa kluczowe
Deskryptory
- HS6_11: Pedagogika edukacji (szkolna, szkoły wyższej) i dydaktyka
- HS6_14: Struktura i dynamika społeczna, zmiana środowiska i społeczeństwo
- HS6_4: Psychologia rozwoju, rodziny, wychowania i edukacji
Panel
HS6 – Człowiek i życie społeczne: psychologia, pedagogika, socjologia
Jednostka realizująca
Uniwersytet Jagielloński, Wydział Filozoficzny
woj. małopolskie
Kierownik projektu (z jednostki realizującej)
Liczba wykonawców projektu: 5
Konkurs
OPUS 14 – ogłoszony 2017-09-15
- Przyznana kwota
- 988 091 PLN
- Rozpoczęcie projektu
- 2018-10-02
- Zakończenie projektu
- 2022-10-01
- Planowany czas trwania projektu
- 48 miesięcy (z wniosku)
- Status projektu
- Projekt rozliczony
Opis projektu
Pobierz opis projektu w formacie .pdf
Uwaga — opisy projektów zostały sporządzone przez samych autorów wniosków i w niezmienionej formie umieszczone w systemie.
Zakupiona aparatura
- Komputer. Za kwotę 5 000 PLN
- Microsoft Office Standard 2016 PL. Za kwotę 220 PLN
- Monitor komputerowy (Eizo FlexScan 2451). Za kwotę 1 500 PLN
- Program Mplus. Za kwotę 3 291 PLN
- Urządzenie wielofunkcyjne. Za kwotę 2 000 PLN
- Windows 10 PL. Za kwotę 460 PLN
Dane z raportu końcowego/rocznego
Publikacje w czasopismach (3)
-
The inclusion of other-sex peers in peer networks and sense of peer integration in early adolescence: A two-wave longitudinal study
- Autorzy:
- Grygiel P., Rębisz S., Gaweł A., Ostafińska-Molik B., Michel M., Łosiak-Pilch J., Dolata R.
- Czasopismo:
- International Journal of Environmental Research and Public Health (rok: 2022, tom: 19, strony: 46046), Wydawca: MDPI
- Status:
- Opublikowana
- DOI:
- 10.3390/ijerph192214971 – link do publikacji
-
Loneliness, Metaperception and Peer Network Position Among Early Adolescents
- Autorzy:
- Humenny G., Grygiel P., Dolata R.
- Czasopismo:
- Przegląd Badań Edukacyjnych (rok: 2020, tom: 1 (30), strony: 27-43), Wydawca: Nicolaus Copernicus University in Torun
- Status:
- Opublikowana
- DOI:
- 10.12775/PBE.2020.002 – link do publikacji
-
Peer network Status and Depressive Symptoms Among Early Adolescents: Testing the Mediating Effects of Metaperception and Loneliness
- Autorzy:
- Humenny G., Grygiel P., Dolata R., Świtaj P.
- Czasopismo:
- School Mental Health (rok: 2021, tom: 13, strony: 250-265), Wydawca: Springer
- Status:
- Opublikowana
- DOI:
- 10.1007/s12310-020-09409-3 – link do publikacji
Teksty w publikacjach pokonferencyjnych (3)
-
Tajemnica tajemnic, czyli o gotowości do ujawniania tajemnic w relacjach rówieśniczych przez uczniów na progu wczesnej adolescencji
- Autorzy:
- Grygiel, P., Dolata, R., Gaweł, A., Opozda-Suder, S., Julia Łosiak-Pilch, Ostafińska-Molik, B., Humenny, G.
- Konferencja:
- Znaczenie diagnostyki edukacyjnej dla procesu kształcenia (rok: 2019, strony: 197–216), Wydawca: Polskie Towarzystwo Diagnostyki Edukacyjnej
- Data:
- konferencja 19-21 września 2019
- Status:
- Opublikowana
-
Płeć, ocena jakości relacji przyjacielskich a samotność wczesnych adolescentów
- Autorzy:
- Humenny, G., Grygiel, P., & Dolata, R.
- Konferencja:
- XXIV Krakowa Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej (rok: 2018, strony: 117–142), Wydawca: Polskie Towarzystwo Diagnostyki Edukacyjnej
- Data:
- konferencja 27-29 września 2018
- Status:
- Opublikowana
-
Dynamika heterofilii płciowej a zmiany poczucia integracji rówieśniczej w okresie wczesnej adolescencji.
- Autorzy:
- Grygiel, P., Ostafińska-Molik, B., Humenny, G., Michel, M., Gaweł, A.
- Konferencja:
- XXIV Krakowa Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej (rok: 2018, strony: 221–247), Wydawca: Polskie Towarzystwo Diagnostyki Edukacyjnej
- Data:
- konferencja 27-29 września 2018
- Status:
- Opublikowana