Rozwój wnioskowania społecznego u dzieci. Rozumienie ironii werbalnej a teoria umysłu.
2015/16/T/HS6/00333
Deskryptory
- HS6_4: Psychologia rozwoju, rodziny, wychowania i edukacji
- HS6_1: Psychologia ogólna (w tym: procesów poznawczych, emocji, motywacji, osobowości, różnic indywidualnych), psychologia eksperymentalna, psycholingwistyka
Panel
HS6 – Człowiek i życie społeczne: psychologia, pedagogika, socjologia
Jednostka realizująca
Uniwersytet Warszawski, Wydział Psychologii
woj. mazowieckie
Kierownik projektu (z jednostki realizującej)
Liczba wykonawców projektu: 2
Konkurs
ETIUDA 3 – ogłoszony 2014-12-15
- Przyznana kwota
- 98 540 PLN
- Rozpoczęcie projektu
- 2015-10-01
- Zakończenie projektu
- 2016-09-30
- Planowany czas trwania projektu
- 12 miesięcy (z wniosku)
- Status projektu
- Projekt rozliczony
Dane z raportu końcowego/rocznego
Publikacje w czasopismach (1)
-
Comprehension of ironic utterances by bilingual children
- Autorzy:
- Natalia Banasik, Kornelia Podsiadło
- Czasopismo:
- Psychology of Language and Communication (rok: 2016, tom: 20, strony: online), Wydawca: De Gruyter
- Status:
- Opublikowana
- DOI:
- 10.1515/plc-2016-0019 – link do publikacji