Projekty finansowane przez NCN
Specyficzne trudności w uczeniu się czytania i poprawnej pisowni - perspektywa międzyjęzykowa
2014/14/M/HS6/00922
Słowa kluczowe:
dysleksja dysortografia specyficzne trudności w uczeniu się języki obce uczenie się L2 badanie L2
Deskryptory:
- HS6_1: Psychologia ogólna (w tym: procesów poznawczych, emocji, motywacji, osobowości, różnic indywidualnych), psychologia eksperymentalna, psycholingwistyka
- HS6_4: Psychologia rozwoju, rodziny, wychowania i edukacji
- HS2_6: Językoznawstwo ogólne i porównawcze, teoria języka i teoria komunikacji, metody badań lingwistycznych (w tym: socjo-, etno-, psychoi pragmalingwistyka), lingwistyka komputerowa
Panel:
HS6 - Człowiek i życie społeczne: psychologia, pedagogika, socjologia
Jednostka realizująca:
Uniwersytet Gdański, Wydział Nauk Społecznych
woj. pomorskie
Konkurs: HARMONIA 6 - ogłoszony 2014-06-16
Przyznana kwota: 120 992 PLN
Rozpoczęcie projektu: 2015-10-28
Zakończenie projektu: 2017-12-27
Planowany czas trwania projektu: 26 miesięcy (z wniosku)
Status projektu: Projekt rozliczony
Dane z raportu końcowego/rocznego
- Publikacje w czasopismach (3)
- Single Word Spelling in English as a Native and a Foreign Language in Students with and without DyslexiaAutorzy:Marta Łockiewicz Martyna Jaskulska, Angela J. FawcettCzasopismo:Asia Pacific Journal of Developmental Differences (rok: 2021, tom: 8(2), strony: 250-268), Wydawca: Dyslexia Association of SingaporeStatus:OpublikowanaDoi:10.3850/S2345734121000117 - link do publikacji
- The analysis of free writing, vocabulary, and dyslexia in English as a native and foreign language (English vs. Polish students)Autorzy:Marta Łockiewicz Martyna Jaskulska, Angela J. FawcettCzasopismo:Health Psychology Report (rok: 2019, tom: 7 (1), strony: 57-68), Wydawca: TermediaStatus:OpublikowanaDoi:10.5114/hpr.2019.83385 - link do publikacji
- Decoding and word recognition in English as a Native and a Foreign Language in students with and without dyslexiaAutorzy:Marta Łockiewicz Martyna Jaskulska, Angela J. FawcettCzasopismo:Dyslexia. An International Journal of Research and Practice (rok: 2020, tom: 26, strony: 18-35), Wydawca: John Wiley & SonsStatus:OpublikowanaDoi:10.1002/dys.1648 - link do publikacji