Projekty finansowane przez NCN
From school to work: indywidualne i instytucjonalne wyznaczniki kształtowania się ścieżek karier edukacyjno-zawodowych młodych Polaków
2012/06/A/HS6/00323
Słowa kluczowe:
przejście ze szkoły na rynek pracy ścieżki edukacyjne ścieżki karier zawodowych osiągnięcia edukacyjne status zawodowy "inflacja wyższego wykształcenia" przejście ze szkoły do pracy system edukacyjny społeczna stratyfikacja ruchliwość społeczna
Deskryptory:
- HS6_14: Struktura i dynamika społeczna
- HS6_17: Socjologia gospodarki i edukacji
- HS6_19: Problemy społeczne i kierunki praktycznych działań socjologów
Panel:
HS6 - Człowiek i życie społeczne: psychologia, pedagogika, socjologia
Jednostka realizująca:
Instytut Filozofii i Socjologii PAN
woj. mazowieckie
Konkurs: MAESTRO 3 - ogłoszony 2012-06-15
Przyznana kwota: 2 188 125 PLN
Rozpoczęcie projektu: 2013-03-22
Zakończenie projektu: 2017-09-21
Planowany czas trwania projektu: 54 miesięcy (z wniosku)
Status projektu: Projekt rozliczony
Zakupiona aparatura
- MPlus (oprogramowanie) (3 szt.). Za kwotę 11 550 PLN
- Dysk przenośny.
- Laptop.
Dane z raportu końcowego/rocznego
- Publikacje w czasopismach (7)
- Publikacje książkowe (1)
- Badanie panelowe ścieżek edukacyjnych – doświadczenia międzynarodoweAutorzy:Domański H., Klepacz, R., Pokropek, A., Smulczyk, M.Czasopismo:Przegląd Badań Edukacyjnych (rok: 2015, tom: 1, strony: 137-160), Wydawca: Wydawnictwo UMKStatus:OpublikowanaDoi:10.12775/PBE.2015.040 - link do publikacji
- Ścieżki edukacyjne a zdolności i pozycja społecznaAutorzy:Henryk Domański, Michał Federowicz, Artur Pokropek, Dariusz Przybysz, Michał Sitek, Marek Smulczyk i Tomasz ŻółtakCzasopismo:Studia Socjologiczne (rok: 2016, tom: 1/2016 (220), strony: 67-98), Wydawca: Instytut Filozofii i Socjologii PAN, Komitet SocjologiiStatus:OpublikowanaDoi:brak - link do publikacji
- Związek wyników egzaminu maturalnego z pochodzeniem społecznym i regułami merytokracjiAutorzy:Henryk DomańskiCzasopismo:Edukacja (rok: 2017, tom: 3(142), strony: 70-82), Wydawca: Instytut Badań EdukacyjnychStatus:Przyjęta do publikacjiDoi:"brak" - link do publikacji
- Grade of Membership Response Time Model for Detecting Guessing BehaviorsAutorzy:Artur PokropekCzasopismo:Journal of Educational and Behavioral Statistics (rok: 2016, tom: 41(3), strony: 300-325), Wydawca: SageStatus:OpublikowanaDoi:10.3102/1076998616636618 - link do publikacji
- Wybrane statystyczne metody radzenia sobie z brakami danychAutorzy:Artur PokropekCzasopismo:Polskie Forum Psychologiczne (rok: 2018, tom: brak, strony: brak), Wydawca: Uniwersytet Kazimierza WielkiegoStatus:Przyjęta do publikacjiDoi:brak - link do publikacji
- Introduction to instrumental variables and their application to large-scale assessment dataAutorzy:Pokropek ArturCzasopismo:Large-scale Assessments in Education (rok: 2016, tom: 4(1), strony: 45311), Wydawca: SpringerStatus:OpublikowanaDoi:10.1186/s40536-016-0018-2 - link do publikacji
- Wpływ pochodzenia społecznego i czynników merytokratycznych na kapitał społecznyAutorzy:Henryk DomańskiCzasopismo:Studia Socjologiczne (rok: 2017, tom: 4, strony: 147-163), Wydawca: Instytut Filozofii i Socjologii PANStatus:OpublikowanaDoi:"brak" - link do publikacji
- Effects of social origin and abilities on educational choicesAutorzy:Henryk Domański, Michał Federowicz, Artur Pokropek, Dariusz Przybysz, Michał Sitek, Marek Smulczyk, Tomasz ŻółtakKsiążka:Beyond the Transition: Social Change in China and Central-Eastern Europe (rok: 2016, tom: Nie dotyczy, strony: 93-119), Wydawca: Instytut Socjologii Chińskiej Akademii Nauk SpołecznychStatus:Opublikowana