Zagrożenie stereotypem a funkcjonowanie szkolne uczniów. Analiza jawnego i ukrytego programu edukacji
2018/29/B/HS6/00036
Słowa kluczowe
Deskryptory
- HS6_11: Pedagogika edukacji (szkolna, szkoły wyższej) i dydaktyka
- HS6_4: Psychologia rozwoju, rodziny, wychowania i edukacji
Panel
HS6 – Człowiek i życie społeczne: psychologia, pedagogika, socjologia
Jednostka realizująca
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej
woj. mazowieckie
Kierownik projektu (z jednostki realizującej)
Liczba wykonawców projektu: 2
Konkurs
OPUS 15 – ogłoszony 2018-03-15
- Przyznana kwota
- 653 471 PLN
- Rozpoczęcie projektu
- 2019-01-21
- Zakończenie projektu
- 2022-12-20
- Planowany czas trwania projektu
- 47 miesięcy (z wniosku)
- Status projektu
- Projekt rozliczony
Opis projektu
Pobierz opis projektu w formacie .pdf
Uwaga — opisy projektów zostały sporządzone przez samych autorów wniosków i w niezmienionej formie umieszczone w systemie.
Zakupiona aparatura
- Komputer przenośny MacBook Pro. Za kwotę 8 000 PLN
- Licencja Microsoft Office Mac. Za kwotę 600 PLN
Dane z raportu końcowego/rocznego
Publikacje w czasopismach (4)
-
The Vicious Circle of Stereotypes: Teachers' Awareness of and Responses to Students' Gender-Stereotypical Behaviour
- Autorzy:
- Aleksandra Gajda, Agnieszka Bójko, Ewa Stoecker
- Czasopismo:
- PLoS ONE (rok: 2022, tom: 17(6), strony: 46046), Wydawca: Public Library of Science
- Status:
- Opublikowana
- DOI:
- 10.1371/journal.pone.0269007 – link do publikacji
-
Attention effect on student's creative self-efficacy and the role of gender
- Autorzy:
- Aleksandra Gajda, Jacek Gralewski
- Czasopismo:
- Thinking Skills and Creativity (rok: 2021, tom: 41, strony: 46034), Wydawca: Elsevier
- Status:
- Opublikowana
- DOI:
- 10.1016/j.tsc.2021.100892 – link do publikacji
-
If not in Science, then where are the Women? A Content Analysis of School Textbooks
- Autorzy:
- Aleksandra Gajda, Agnieszka Wołowicz
- Czasopismo:
- Education as Change (rok: 2022, tom: 26, strony: 46048), Wydawca: Unisa Press Journals
- Status:
- Opublikowana
- DOI:
- 10.25159/1947-9417/8926 – link do publikacji
-
Life Lessons in Polish Schools: Teachers' Attitudes Towards Girls and Boys
- Autorzy:
- Aleksandra Gajda
- Czasopismo:
- Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne (rok: 2022, tom: 1(14), strony: 73-95), Wydawca: Uniwersytet Łódzki
- Status:
- Opublikowana
- DOI:
- 10.18778/2450-4491.14.06 – link do publikacji