Projekty finansowane przez NCN
Ustalenie wpływu systematycznego treningu fonetycznego w języku obcym na jakość przetwarzania języka
2016/21/N/HS2/02605
Słowa kluczowe:
psycholingwistyka nabywanie języków obcych fonetyka przetwarzanie języka okulografia rozumienie mowy
Deskryptory:
- HS2_6: Językoznawstwo ogólne, teoria i metodologia badań językoznawczych
- HS6_1: Psychologia ogólna (w tym: procesów poznawczych, emocji, motywacji, osobowości, różnic indywidualnych), psychologia eksperymentalna, psycholingwistyka
Panel:
HS2 - Kultura i twórczość kulturowa: literaturoznawstwo, bibliotekoznawstwo, językoznawstwo, kulturoznawstwo, nauki o sztuce
Jednostka realizująca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Anglistyki
woj. wielkopolskie
Konkurs: PRELUDIUM 11 - ogłoszony 2016-03-15
Przyznana kwota: 107 761 PLN
Rozpoczęcie projektu: 2017-02-20
Zakończenie projektu: 2020-02-19
Planowany czas trwania projektu: 36 miesięcy (z wniosku)
Status projektu: Projekt rozliczony
Opis Projektu
Pobierz opis projektu w formacie .pdf
Uwaga - opisy projektów zostały sporządzone przez samych autorów wniosków i w niezmienionej formie umieszczone w systemie.
Zakupiona aparatura
- przenośny dyktafon z mikrofonem. Za kwotę 1 500 PLN
- 13" MacBook Air z oprogramowaniem Office for MAC. Za kwotę 4 800 PLN
- oprogramowanie E-Prime 2.0 Professional. Za kwotę 2 000 PLN
- stacja dokująca z zasilaczem. Za kwotę 700 PLN
Dane z raportu końcowego/rocznego
- Publikacje w czasopismach (1)
- Publikacje książkowe (1)
- Classroom-based L2 phonetic instruction and its effect on non-native spoken word recognitionAutorzy:Bartosz BrzozaCzasopismo:Journal of Psycholinguistic Research , Wydawca: SpringerStatus:ZłożonaDoi:brak - link do publikacji
- Competing vowels facilitate the recognition of unfamiliar L2 targets in bilinguals: The role of phonetic experienceAutorzy:Bartosz BrzozaKsiążka:Approaches to the Study of Sound Structure and Speech: Interdisciplinary Work in Honour of Katarzyna Dziubalska-Kołaczyk (rok: 2020, tom: nie dotyczy, strony: 258-269), Wydawca: RoutledgeStatus:Opublikowana