Projekty finansowane przez NCN
Rozwój umiejętności integracji litery z głoską u dzieci
2018/31/N/HS6/01109
Słowa kluczowe:
integracja głoski i litery czytanie dysleksja specyficzne trudności w uczeniu się
Deskryptory:
- HS6_4: Psychologia rozwoju, rodziny, wychowania i edukacji
- HS6_3: Psychologia kliniczna, zdrowia, penitencjarna, rehabilitacji, neuropsychologia kliniczna
- NZ4_10: Neuroobrazowanie
Panel:
HS6 - Człowiek i życie społeczne: psychologia, pedagogika, socjologia
Jednostka realizująca:
Instytut Biologii Doświadczalnej im. Marcelego Nenckiego Polskiej Akademii Nauk
woj. mazowieckie
Konkurs: PRELUDIUM 16 - ogłoszony 2018-09-14
Przyznana kwota: 210 000 PLN
Rozpoczęcie projektu: 2019-07-09
Zakończenie projektu: 2024-07-08
Planowany czas trwania projektu: 36 miesięcy (z wniosku)
Status projektu: Projekt zakończony
Opis Projektu
Pobierz opis projektu w formacie .pdf
Uwaga - opisy projektów zostały sporządzone przez samych autorów wniosków i w niezmienionej formie umieszczone w systemie.
Dane z raportu końcowego/rocznego
- Publikacje w czasopismach (2)
- Learning trajectory of letter and speech sounds associations in children: Insights from a cross-sectional studyAutorzy:Joanna Beck, Krzysztof Beck, Marta de Białynia Woycikiewicz, Katarzyna JednorógCzasopismo:Reading and Writing , Wydawca: Springer NatureStatus:ZłożonaDoi:brak - link do publikacji
- Letter–speech sound integration in typical reading development during the first years of formal educationAutorzy:Joanna Beck, Katarzyna Chyl, Agnieszka Dębska, Magdalena Łuniewska, Nienke van Atteveldt, Katarzyna JednorógCzasopismo:Child Development (rok: 2024, tom: 95, strony: e236-e252), Wydawca: WileyStatus:OpublikowanaDoi:10.1111/cdev.14080 - link do publikacji