Projekty finansowane przez NCN
Język figuratywny w mowie skierowanej do dzieci na przykładzie wypowiedzi ironicznych - analiza korpusów Child Language Data Exchange System
2016/23/N/HS2/01046
Słowa kluczowe:
język figuratywny ironia werbalna mowa skierowana do dzieci
Deskryptory:
- HS2_7: Nauka o komunikacji i komunikowaniu, podstawy teoretyczne językoznawstwa stosowanego
- HS2_6: Językoznawstwo ogólne, teoria i metodologia badań językoznawczych
- HS6_1: Psychologia ogólna (w tym: procesów poznawczych, emocji, motywacji, osobowości, różnic indywidualnych), psychologia eksperymentalna, psycholingwistyka
Panel:
HS2 - Kultura i twórczość kulturowa: literaturoznawstwo, bibliotekoznawstwo, językoznawstwo, kulturoznawstwo, nauki o sztuce
Jednostka realizująca:
Uniwersytet Warszawski, Wydział Psychologii
woj. mazowieckie
Kierownik projektu (z jednostki realizującej):
Liczba wykonawców projektu: 2
Konkurs: PRELUDIUM 12 - ogłoszony 2016-09-15
Przyznana kwota: 75 200 PLN
Rozpoczęcie projektu: 2017-07-04
Zakończenie projektu: 2019-07-03
Planowany czas trwania projektu: 24 miesięcy (z wniosku)
Status projektu: Projekt rozliczony
Opis Projektu
Pobierz opis projektu w formacie .pdf
Uwaga - opisy projektów zostały sporządzone przez samych autorów wniosków i w niezmienionej formie umieszczone w systemie.
Zakupiona aparatura
- komputer przenośny (laptop) oraz oprogramowanie. Za kwotę 8 000 PLN
Dane z raportu końcowego/rocznego
- Publikacje w czasopismach (3)
- Publikacje książkowe (2)
- Children's exposure to irony in the first four years of their life: what we learn about the use of ironic comments by mothers from the analysis of the Providence corpus of CHILDESAutorzy:Banasik-Jemielniak, N.Czasopismo:Psychology of Language and Communication (rok: 2019, tom: 23, strony: 45304), Wydawca: SciendoStatus:OpublikowanaDoi:10.2478/plc-2019-0001 - link do publikacji
- Is This Your First Time in School?" Verbal Irony Used by Teachers of Foreign Language in Elementary Schools in PolandAutorzy:Natalia Banasik-Jemielniak, Piotr Kałowski, Magdalena BudziszewskaCzasopismo:Humor - International Journal of Humor Research , Wydawca: de GruyterStatus:ZłożonaDoi:brak - link do publikacji
- Jak dzieci w wieku przedszkolnym uzasadniają użycie języka figuratywnego. Dane z badań z zastosowaniem Zadania Rozumienia Ironii (ZRI)Autorzy:Natalia Banasik-Jemielniak, Barbara BokusCzasopismo:Psychologia Wychowawcza (rok: 2019, tom: 15, strony: 13697), Wydawca: Index Copernicus InternationalStatus:OpublikowanaDoi:10.5604/01.3001.0013.2960 - link do publikacji
- Introducing the ICT: Irony Comprehension Task for preschool childrenAutorzy:Natalia Banasik-Jemielniak, Barbara BokusKsiążka:Studies in Language Acquisition and Bilingualism , Wydawca: LincomStatus:Przyjęta do publikacji
- Current trends in psycholinguistic verbal irony researchAutorzy:Kałowski, P.; Banasik-Jemielniak, N.Książka:Studies in Language Acquisition and Bilingualism , Wydawca: LincomStatus:Przyjęta do publikacji