Projekty finansowane przez NCN
Jak poziom kompetencji oraz immersja w drugim języku modulują interferencję między językami? Mechanizmy kontrolne leżące u podstaw rozumienia języka przez osoby dwujęzyczne.
2014/15/N/HS6/04188
Słowa kluczowe:
dwujęzyczność interferencja międzyjęzykowa mechanizmy kontrolne w rozumieniu języka poziom kompetencji w drugim języku immersja w drugim języku
Deskryptory:
- HS6_1: Psychologia ogólna (w tym: procesów poznawczych, emocji, motywacji, osobowości, różnic indywidualnych), psychologia eksperymentalna, psycholingwistyka
Panel:
HS6 - Człowiek i życie społeczne: psychologia, pedagogika, socjologia
Jednostka realizująca:
Uniwersytet Jagielloński, Wydział Filozoficzny
woj. małopolskie
Kierownik projektu (z jednostki realizującej):
Liczba wykonawców projektu: 2
Konkurs: PRELUDIUM 8 - ogłoszony 2014-09-15
Przyznana kwota: 101 480 PLN
Rozpoczęcie projektu: 2015-08-05
Zakończenie projektu: 2018-10-04
Planowany czas trwania projektu: 38 miesięcy (z wniosku)
Status projektu: Projekt rozliczony