Projekty finansowane przez NCN
Znaczenie instrukcji w uczeniu się na podstawie wzmocnień w schizofrenii: badanie wykorzystujące dane genetyczne, behawioralne oraz modele matematyczne i sztuczne sieci neuronowe.
2013/11/D/HS6/04619
Słowa kluczowe:
funkcje poznawczne schizofrenia genetyka modele matematyczne sztuczne sieci neuronowe uczenie się na podstawie wzmocnień
Deskryptory:
- NZ4_9: Neurobiologia systemowa
- HS6_3: Psychologia kliniczna, zdrowia, penitencjarna, rehabilitacji, neuropsychologia kliniczna
- HS6_1: Psychologia ogólna (w tym: procesów poznawczych, emocji, motywacji, osobowości, różnic indywidualnych), psychologia eksperymentalna, psycholingwistyka
Panel:
HS6 - Człowiek i życie społeczne: psychologia, pedagogika, socjologia
Jednostka realizująca:
Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich we Wrocławiu, Wydział Lekarski Kształcenia Podyplomowego
woj. dolnośląskie
Kierownik projektu (z jednostki realizującej):
Liczba wykonawców projektu: 7
Konkurs: SONATA 6 - ogłoszony 2013-09-16
Przyznana kwota: 319 602 PLN
Rozpoczęcie projektu: 2014-08-28
Zakończenie projektu: 2019-08-27
Planowany czas trwania projektu: 60 miesięcy (z wniosku)
Status projektu: Projekt rozliczony