Projects funded by the NCN

Polish-German Child Bilingualism: The role of Age of Onset for Long-Term Achievement

Call: BEETHOVEN 1 , Panel: HS6

Principal investigator: dr hab. Aldona Sopata

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Neofilologii

Measuring the influence of metacompetence on EFL pronunciation acquisition

Call: PRELUDIUM 8 , Panel: HS2

Principal investigator: Kacper Łodzikowski

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Anglistyki

Vowel dynamics in the speech of Polish learners of English

Call: OPUS 8 , Panel: HS2

Principal investigator: dr hab. Geoffrey Schwartz

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Anglistyki

The role of language transfer in teaching Polish as a foreign language at the University of Ljubljana

Call: PRELUDIUM 1 , Panel: HS2

Principal investigator: Katarzyna Bednarska

Uniwersytet Łódzki, Wydział Filologiczny

Evaluation of variability of structures and functions of bilingual brains responsible for phonological processing associ...

Call: PRELUDIUM 5 , Panel: HS2

Principal investigator: dr Michał Pikusa

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Anglistyki

The interactions between phonological processing and lexical acquisition in a foreign language. A longitudinal study on ...

Call: PRELUDIUM 4 , Panel: HS6

Principal investigator: Marta Marecka

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Anglistyki

Regressive transfer in the syntactic domain: the effect of L3 Danish, Swedish or Norwegian on L2 English among L1 Polish...

Call: PRELUDIUM 22 , Panel: HS2

Principal investigator: Anna Olszewska

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Neofilologii

Digital tools in L2 and L3 vocabulary acquisition. A cross-linguistic investigation

Call: OPUS 24 (LAP) , Panel: HS2

Principal investigator: dr hab. Agnieszka Otwinowska-Kasztelanic

Uniwersytet Warszawski, Wydział Neofilologii

Let me show you! - Gestural repertoire of preschoolers in Poland.

Call: PRELUDIUM 21 , Panel: HS2

Principal investigator: Monika Boruta-Żywiczyńska

Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Wydział Humanistyczny

Conceptual structure of natural numbers. Modeling numerical cognition by conceptual spaces

Call: OPUS 21 , Panel: HS1

Principal investigator: dr Paula Quinon

Politechnika Warszawska, Wydział Administracji i Nauk Społecznych

Crosslinguistic influence in multilingualism across domains: Phonology and syntax

Call: OPUS 19 , Panel: HS2

Principal investigator: dr hab. Magdalena Wrembel

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Anglistyki

Crosslinguistic influence in Multilingualism: Phonology and Syntax

Call: GRIEG 1 , Panel: HS2

Principal investigator: dr hab. Magdalena Wrembel

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Anglistyki

Polish and Norwegian language and world knowledge development in mono- and multilingual children

Call: GRIEG 1 , Panel: HS6

Principal investigator: dr hab. Ewa Haman

Uniwersytet Warszawski

The Role of Unconscious Seeing in Action and Knowledge Acquisition

Call: SONATINA 3 , Panel: HS1

Principal investigator: dr Paweł Zięba

Uniwersytet Jagielloński, Wydział Filozoficzny

Individual differences in multilingual acquisition of phonology: Longitudinal study on young learners

Call: PRELUDIUM 14 , Panel: HS2

Principal investigator: Iga Krzysik

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Anglistyki

Foreign language dominance switch as a result of phonological development of L3.

Call: PRELUDIUM 14 , Panel: HS2

Principal investigator: Halina Lewandowska

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Anglistyki

Effect of age of acquisition and proficiency on brain activity during Polish Sign Language processing - an fMRI study.

Call: PRELUDIUM 14 , Panel: HS6

Principal investigator: dr Anna Banaszkiewicz

Instytut Biologii Doświadczalnej im. M. Nenckiego Polskiej Akademii Nauk

Time In MEntaL activitY: theoretical, bioimaging and clinical perspectives (TIMELY)

Call: HARMONIA 1 , Panel: HS2

Principal investigator: prof. Barbara Lewandowska-Tomaszczyk

Uniwersytet Łódzki, Wydział Filologiczny

PEERLANG: How Peer Interaction Mediates Second Language Acquisition (from a Social Network Perspective)

Call: SONATA BIS 6 , Panel: HS2

Principal investigator: dr hab. Michał Paradowski

Uniwersytet Warszawski, Wydział Lingwistyki Stosowanej

Scientific description during reading process by deaf, hard of hearing and hearing children. Eye movements during watchi...

Call: PRELUDIUM 11 , Panel: HS6

Principal investigator: dr Marzena Rusanowska

Instytut Psychologii Polskiej Akademii Nauk

Implicit Learning of Definiteness - a Comparative Study with the Native Speakers of Norwegian, English and Polish.

Call: SONATA 11 , Panel: HS2

Principal investigator: dr Albertyna Osińska (Paciorek)

Uniwersytet Warszawski

Modulation in laryngeal features - evidence from Polish learners of English

Call: OPUS 11 , Panel: HS2

Principal investigator: dr hab. Geoffrey Schwartz

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Anglistyki

Establishing the influence of systematic phonetic training in a foreign language on the quality of language processing

Call: PRELUDIUM 11 , Panel: HS2

Principal investigator: Bartosz Brzoza

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Anglistyki

Social models of semantics learning. Acquisition and evolution of quantifier meaning

Call: OPUS 10 , Panel: HS1

Principal investigator: dr Nina Gierasimczuk

Uniwersytet Warszawski, Wydział Filozofii i Socjologii

Cognitive mechanisms of numeral reference

Call: OPUS 1 , Panel: HS1

Principal investigator: dr hab. Wojciech Krysztofiak

Uniwersytet Szczeciński, Wydział Humanistyczny

Acquisition of language complexity in foreign language teaching and learning

Call: HARMONIA 7 , Panel: HS2

Principal investigator: prof. Urszula Paprocka-Piotrowska

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, Wydział Nauk Humanistycznych

Perceptual reorganization of speech: the interplay of categories and features

Call: OPUS 9 , Panel: HS2

Principal investigator: dr hab. Anna Balas

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Anglistyki