Projekty finansowane przez NCN
Geomatyczne podejście metodologiczne do diagnozy świadomości przestrzennej dzieci w wieku szkoły podstawowej
2021/41/B/HS4/00400
Słowa kluczowe:
dzieci w wieku szkoły podstawowej świadomość przestrzenna geomatyka mapy nawigacja geoankieta.
Deskryptory:
- HS4_014: Geografia społeczno-ekonomiczna
- HS6_011: Pedagogika edukacji (szkolna, szkoły wyższej) i dydaktyka
Panel:
HS4 - Jednostka, instytucje, rynki: ekonomia, finanse, zarządzanie, demografia
Jednostka realizująca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie, Wydział Geoinżynierii
woj. warmińsko-mazurskie
Kierownik projektu (z jednostki realizującej):
dr hab. Agnieszka - Dawidowicz
Liczba wykonawców projektu: 5
Konkurs: OPUS 21 - ogłoszony 2021-03-15
Przyznana kwota: 349 262 PLN
Rozpoczęcie projektu: 2021-12-15
Zakończenie projektu: 2026-12-14
Planowany czas trwania projektu: 60 miesięcy (z wniosku)
Status projektu: Projekt w realizacji
Opis Projektu
Pobierz opis projektu w formacie .pdf
Uwaga - opisy projektów zostały sporządzone przez samych autorów wniosków i w niezmienionej formie umieszczone w systemie.
Dane z raportu końcowego/rocznego
- Publikacje w czasopismach (1)
- Theoretical model concept of spatial awareness–definition and componentsAutorzy:Marta Gross, Marta Czaplicka, Marzenna Nowicka, Anna Klimach, Agnieszka DawidowiczCzasopismo:Acta Scientiarum Polonorum Administratio Locorum (rok: 2025, tom: 24(2) 2025, strony: 215–236), Wydawca: Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w OlsztynieStatus:OpublikowanaDoi:10.31648/aspal.11363 - link do publikacji