Transgeneracyjne przekazywanie wrogich atrybucji - z ojca na syna. Jak skutecznie redukować tendencje do wrogiego interpretowania sytuacji społecznych?
2021/41/N/HS6/01111
Słowa kluczowe
Deskryptory
- HS6_004: Psychologia rozwoju, rodziny, wychowania i edukacji
Panel
HS6 – Człowiek i życie społeczne: psychologia, pedagogika, socjologia
Jednostka realizująca
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej
woj. mazowieckie
Kierownik projektu (z jednostki realizującej)
Liczba wykonawców projektu: 2
Konkurs
PRELUDIUM 20 – ogłoszony 2021-03-15
- Przyznana kwota
- 209 547 PLN
- Rozpoczęcie projektu
- 2022-01-13
- Zakończenie projektu
- 2027-01-12
- Planowany czas trwania projektu
- 60 miesięcy (z wniosku)
- Status projektu
- Projekt w realizacji
Opis projektu
Pobierz opis projektu w formacie .pdf
Uwaga — opisy projektów zostały sporządzone przez samych autorów wniosków i w niezmienionej formie umieszczone w systemie.
Dane z raportu końcowego/rocznego
Publikacje w czasopismach (1)
-
Mentalizing School. Could develop the ability to mentalize support the functioning of students, parents, and teachers in the school environment? An attempt to answer the question taking into account reports from international research.
- Autorzy:
- Marta Bodecka-Zych
- Czasopismo:
- Studia z Teorii Wychowania (rok: 2023, tom: 4, strony: 259-270), Wydawca: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
- Status:
- Opublikowana
- DOI:
- 10.5604/01.3001.0053.9207 – link do publikacji
Publikacje książkowe (1)
-
Agresja jako odpowiedź na postrzeganą wrogość, czyli o dokonywaniu wrogich atrybucji
- Autorzy:
- Grażyna Poraj , Magdalena Poraj-Weder
- Książka:
- Psychospołeczne konteksty badań nad agresją interpersonalną (rok: 2022, tom: nd., strony: 237-249), Wydawca: Wydawnictwo APS
- Status:
- Opublikowana