Projekty finansowane przez NCN
Rewizja szwedzkiej polityki integracyjnej wobec imigrantów w kontekście kryzysu migracyjnego po 2010 roku.
2016/23/B/HS5/00140
Słowa kluczowe:
polityka integracyjna kryzys migracyjny Szwecja
Deskryptory:
- HS6_14: Struktura i dynamika społeczna, zmiana środowiska i społeczeństwo
- HS5_9: Polityka społeczna (w tym: polityka dotycząca ludności, zagadnienia zabezpieczenia społecznego, tzw. trzeci sektor, pomoc społeczna, gerontologia społeczna, governance i instytucje dialogu społecznego)
- HS4_16: Inne zagadnienia pokrewne
Panel:
HS5 - Normy i władza: prawo, nauki o polityce, polityka regionalna i społeczna
Jednostka realizująca:
Uniwersytet Jagielloński, Wydział Studiów Międzynarodowych i Politycznych
woj. małopolskie
Konkurs: OPUS 12 - ogłoszony 2016-09-15
Przyznana kwota: 122 757 PLN
Rozpoczęcie projektu: 2017-07-01
Zakończenie projektu: 2020-07-17
Planowany czas trwania projektu: 36 miesięcy (z wniosku)
Status projektu: Projekt rozliczony
Opis Projektu
Pobierz opis projektu w formacie .pdf
Uwaga - opisy projektów zostały sporządzone przez samych autorów wniosków i w niezmienionej formie umieszczone w systemie.
Dane z raportu końcowego/rocznego
- Publikacje w czasopismach (1)
- Teksty w publikacjach pokonferencyjnych (2)
- Publikacje książkowe (1)
- Swedish Migrant Integration Policy after 2015. A Revised Approach in the Shadow of the Migration CrisisAutorzy:Monika BanaśCzasopismo:Fuori Luogo. Rivista di Sociologia del Territorio, Turismo, Tecnologia (rok: 2021, tom: 45536, strony: 69 - 85), Wydawca: Universita' Degli Studi di NapoliStatus:OpublikowanaDoi:10.6093/2723-9608/7916 - link do publikacji
- UNACCOMPANIED MINORS AND YOUTH OF REFUGEE BACKGROUND IN THE CONTEXT OF SWEDISH SCHOOL REFORMS OF 2018. INCLUSIVE EDUCATION FOR MIGRANTS' INTEGRATIONAutorzy:Monika BanaśKonferencja:14th International Technology, Education and Development Conference (rok: 2020, ), Wydawca: International Academy of Technology, Education and Development (IATED)Data:konferencja 2020-03-02-04Status:Opublikowana
- NATURE-BASED EDUCATION IN THE PROCESS OF IMMIGRANT INTEGRATION. THE CASE OF SWEDENAutorzy:Monika BanaśKonferencja:13th International Technology, Education and Development Conference (rok: 2019, ), Wydawca: International Academy of Technology, Education and Development (IATED)Data:konferencja 2019-03-11-13Status:Opublikowana
- Culture, Migration-Integration, and Political DiscourseAutorzy:Monika BanaśKsiążka:Experience of Otherness. Personal and Political Identity and its Reflection in Culture, Literature, Translation and Humanities (rok: 2018, tom: I, strony: 19 – 32), Wydawca: Univerzita Mateja Bela w Banskiej Bystrzycy oraz Z-F LINGUA BratysławaStatus:Opublikowana