Doświadczanie macierzyństwa przez kobiety z niepełnosprawnością intelektualną
2015/17/B/HS6/04148
Słowa kluczowe
Deskryptory
- HS6_10: Pedagogika specjalna
Panel
HS6 – Człowiek i życie społeczne: psychologia, pedagogika, socjologia
Jednostka realizująca
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, Wydział Nauk Pedagogicznych
woj. mazowieckie
Kierownik projektu (z jednostki realizującej)
dr Agnieszka Wołowicz-Ruszkowska
Liczba wykonawców projektu: 10
Konkurs
OPUS 9 – ogłoszony 2015-03-16
- Przyznana kwota
- 99 000 PLN
- Rozpoczęcie projektu
- 2016-01-18
- Zakończenie projektu
- 2019-01-17
- Planowany czas trwania projektu
- 36 miesięcy (z wniosku)
- Status projektu
- Projekt rozliczony
Opis projektu
Pobierz opis projektu w formacie .pdf
Uwaga — opisy projektów zostały sporządzone przez samych autorów wniosków i w niezmienionej formie umieszczone w systemie.
Dane z raportu końcowego/rocznego
Publikacje w czasopismach (3)
-
Badania partycypacyjne jako odpowiedź na założenia społecznego modelu niepełnosprawności?
- Autorzy:
- Wołowicz, A.
- Czasopismo:
- Studia de Cultura (rok: 2018, tom: 10(1), strony: 165-177), Wydawca: Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie
- Status:
- Opublikowana
- DOI:
- 10.24917/20837275.10.1.13 – link do publikacji
-
The Experience of Adult Children of Mothers With Intellectual Disability: A Qualitative Retrospective Study From Poland
- Autorzy:
- Agnieszka Wołowicz-Ruszkowska, David McConnell
- Czasopismo:
- Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities (rok: 2017, tom: 1, strony: 46032), Wydawca: Wiley & Sons Ltd
- Status:
- Opublikowana
- DOI:
- 10.1111/jar.12322. – link do publikacji
-
Mniejszość w mniejszości. Macierzyństwo kobiet z niepełnosprawnością intelektualną
- Autorzy:
- Wołowicz, A.
- Status:
- Przyjęta do publikacji
Publikacje książkowe (1)
-
A study of women with disabilities – the emancipatory perspective
- Autorzy:
- Agnieszka Wołowicz-Ruszkowska
- Książka:
- An Introspective Approach to Women's Intercultural Fieldwork. Female researchers' narrations based on their intercultural experiences from the field (rok: 2017, tom: nie dotyczy, strony: 103-125), Wydawca: Akademia Pedagogiki Specjalnej
- Status:
- Opublikowana