Projekty finansowane przez NCN
Znaczenie instrukcji w uczeniu się na podstawie wzmocnień w schizofrenii: badanie wykorzystujące dane genetyczne, behawioralne oraz modele matematyczne i sztuczne sieci neuronowe.
2013/11/D/HS6/04619
Słowa kluczowe:
funkcje poznawczne schizofrenia genetyka modele matematyczne sztuczne sieci neuronowe uczenie się na podstawie wzmocnień
Deskryptory:
- NZ4_9: Neurobiologia systemowa
- HS6_3: Psychologia kliniczna, zdrowia, penitencjarna, rehabilitacji, neuropsychologia kliniczna
- HS6_1: Psychologia ogólna (w tym: procesów poznawczych, emocji, motywacji, osobowości, różnic indywidualnych), psychologia eksperymentalna, psycholingwistyka
Panel:
HS6 - Człowiek i życie społeczne: psychologia, pedagogika, socjologia
Jednostka realizująca:
Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich we Wrocławiu, Wydział Lekarski Kształcenia Podyplomowego
woj. dolnośląskie
Kierownik projektu (z jednostki realizującej):
Liczba wykonawców projektu: 7
Konkurs: SONATA 6 - ogłoszony 2013-09-16
Przyznana kwota: 319 602 PLN
Rozpoczęcie projektu: 2014-08-28
Zakończenie projektu: 2019-08-27
Planowany czas trwania projektu: 60 miesięcy (z wniosku)
Status projektu: Projekt rozliczony
Zakupiona aparatura
- Laptop (2 szt.). Za kwotę 16 000 PLN
- Laptop.
Dane z raportu końcowego/rocznego
- Publikacje w czasopismach (3)
- A coarse-grained neural network model of the basal ganglia to simulate reinforcement learning tasksAutorzy:Jarosław Drapała, Dorota FrydeckaCzasopismo:Brain Sciences (rok: 2022, tom: 12, strony: 262), Wydawca: MDPI, Basel, SwitzerlandStatus:OpublikowanaDoi:10.3390/brainsci12020262 - link do publikacji
- The Role of Dopaminergic Genes in Probabilistic Reinforcement Learning in Schizophrenia Spectrum DisordersAutorzy:Dorota Frydecka, Błazej Misiak, Patryk Piotrowski, Tomasz Bielawski, Edyta Pawlak, Ewa Kłosi ´ nska 4, Maja Krefft 1, Kamila Al Noaimy, Joanna Rymaszewska, Ahmed A. Moustafa, Jarosław DrapałaCzasopismo:Brain Sciences (rok: 2021, tom: online, strony: 45308), Wydawca: MDPI, Basel, SwitzerlandStatus:OpublikowanaDoi:10.3390/brainsci12010007 - link do publikacji
- Confirmation bias in the course of instructed reinforcement learning in schizophrenia-spectrum disordersAutorzy:Dorota Frydecka, Patryk Piotrowski, Tomasz Bielawski, Edyta Pawlak, Ewa Kłosińska, Maja Krefft, Kamila Kotowicz, Joanna Rymaszewska, Ahmed Moustafa, Jarosław Drapała, Błażej MisiakCzasopismo:Brain Sciences (rok: 2022, tom: 12, strony: 90), Wydawca: MDPI, Basel, SwitzerlandStatus:OpublikowanaDoi:10.3390/brainsci12010090 - link do publikacji