Teorie pedagogiczne, polityki oświatowe a polityczna konstrukcja społeczeństwa. Analiza relacji w świetle "retoryki ontologicznej" E.Laclau

2014/15/B/HS6/03580

Słowa kluczowe

Deskryptory

  • HS1_5: Filozofia człowieka, teorie osoby, filozofia kultury, filozofia społeczna
  • HS6_12: Teoria i filozofia wychowania, historia oświaty i wychowania
  • HS6_8: Pedagogika ogólna, porównawcza i kultury

Panel

HS6 – Człowiek i życie społeczne: psychologia, pedagogika, socjologia

Jednostka realizująca

Uniwersytet Gdański, Wydział Nauk Społecznych

woj. pomorskie

Inne projekty tej jednostki »

Kierownik projektu (z jednostki realizującej)

prof. Tomasz Grzegorz Szkudlarek

Liczba wykonawców projektu: 2

Konkurs

OPUS 8 – ogłoszony 2014-09-15

Przyznana kwota
137 189 PLN
Rozpoczęcie projektu
2015-07-14
Zakończenie projektu
2018-07-13
Planowany czas trwania projektu
36 miesięcy (z wniosku)
Status projektu
Projekt rozliczony

Dane z raportu końcowego/rocznego

Publikacje w czasopismach (4)

  1. Punk Theory: On the future of thinking in the time of no future

    Autorzy:
    Tomasz Szkudlarek
    Czasopismo:
    Research in Education (rok: 2017, tom: 97(1) 49–55, strony: 49-55), Wydawca: SAGE
    Status:
    Opublikowana
    DOI:
    10.1177/0034523717714070 – link do publikacji
  2. Postulational Rhetoric and Presumptive Tautologies: The Genre of the Pedagogical, Negativity, and the Political

    Autorzy:
    Tomasz Szkudlarek
    Czasopismo:
    Studies in Philosophy and Education (rok: 2018, tom: 37, strony: 46033), Wydawca: Springer Netherlands
    Status:
    Opublikowana
    DOI:
    10.1007/s11217-018-9621-8 – link do publikacji
  3. Why Bother Teaching? Despairing the Ethical through Teaching that Does Not Follow

    Autorzy:
    F. Tony Carusi
    Czasopismo:
    Studies in Philosphy and Education (rok: 2017, tom: 36, strony: 633-645), Wydawca: Springer
    Status:
    Opublikowana
    DOI:
    10.1007/s11217-017-9569-0 – link do publikacji
  4. Teoria jako ontologiczna retoryka: Rousseau i krystalizacja dyskursu pedagogicznego [Theory as ontological rhetoric: Rousseau and the crystallization of the discourse of education

    Autorzy:
    Szkudlarek Tomasz,
    Czasopismo:
    Kultura – Społeczeństwo – Edukacja (rok: 2017, tom: 2(12), strony: 55-82), Wydawca: Adam Mickiewicz University Press
    Status:
    Opublikowana

Publikacje książkowe (1)

  1. Roz. 1 - 7

    Autorzy:
    Tomasz Szkudlarek
    Książka:
    On the Politics of Educaitonal Theory. Rhetoric, theoretical ambiguity, and the construciton of society. (rok: 2016, tom: 1, strony: 1-144), Wydawca: Routledge
    Status:
    Opublikowana

« Nowe wyszukiwanie

Projekt graficzny i wykonanie: Jakub Piotrowski