Projekty finansowane przez NCN
Dekodowanie dysleksji - organizacja funkcjonalna kojarzenia litery z głoską u dzieci z grupy ryzyka dysleksji rozwojowej
2011/03/D/HS6/05584
Słowa kluczowe:
specyficzne problemy w uczeniu się funkcjonalny rezonans magnetyczny morfometria oparta na wokselach
Deskryptory:
- HS6_4: Psychologia rozwoju, rodziny, wychowania i edukacji
- NZ4_10: Neuroobrazowanie
- HS6_1: Psychologia ogólna (w tym: procesów poznawczych, emocji, motywacji, osobowości, różnic indywidualnych), psychologia eksperymentalna, psycholingwistyka
Panel:
HS6 - Człowiek i życie społeczne: psychologia, pedagogika, socjologia
Jednostka realizująca:
Instytut Biologii Doświadczalnej im. M. Nenckiego PAN
woj. mazowieckie
Konkurs: SONATA 2 - ogłoszony 2011-09-15
Przyznana kwota: 408 000 PLN
Rozpoczęcie projektu: 2012-08-02
Zakończenie projektu: 2016-08-01
Planowany czas trwania projektu: 48 miesięcy (z wniosku)
Status projektu: Projekt rozliczony
Zakupiona aparatura
- Laptop. Za kwotę 5 000 PLN
- Licencja Presentation na 4 lata. Za kwotę 4 000 PLN
- Komputer z dużą mocą obliczeniową. Za kwotę 13 000 PLN
- Licencja Brain Voyager. Za kwotę 25 000 PLN
Dane z raportu końcowego/rocznego
- Publikacje w czasopismach (3)
- Cognitive subtypes of dyslexia are characterized by distinct patterns of grey matter volumeAutorzy:Katarzyna Jednoróg, Natalia Gawron, Artur Marchewka, Stefan Heim, Anna GrabowskaCzasopismo:Brain Structure and Function (rok: 2014, tom: 219, strony: 1697-707), Wydawca: SpringerStatus:OpublikowanaDoi:10.1007/s00429-013-0595-6 - link do publikacji
- How reliable are gray matter disruptions in specific reading disability across multiple countries and languages? insights from a large-scale voxel-based morphometry study.Autorzy:Jednoróg K, Marchewka A, Altarelli I, Monzalvo Lopez AK, van Ermingen-Marbach M, Grande M, Grabowska A, Heim S, Ramus F.Czasopismo:Human Brain Mapping (rok: 2015, tom: 36, strony: 1741-54), Wydawca: WileyStatus:OpublikowanaDoi:10.1002/hbm.22734 - link do publikacji
- Neural basis of phonological awareness in beginning readers with familial risk of dyslexia - results from shallow orthographyAutorzy:Agnieszka Dębska; Magdalena Łuniewska; Katarzyna Chyl; Anna Banaszkiewicz; Agata Żelechowska; Marek Wypych; Artur Marchewka; Kenneth R Pugh; Katarzyna JednorógCzasopismo:Neuroimage (rok: 2016, tom: 132, strony: 406-416), Wydawca: ElsevierStatus:OpublikowanaDoi:10.1016/j.neuroimage.2016.02.063 - link do publikacji