Projekty finansowane przez NCN


Dane kierownika projektu i jednostki realizującej

Szczegółowe informacje o projekcie i konkursie

Słowa kluczowe

Aparatura

Wyczyść formularz

Kreatywność a osiągnięcia szkolne uczniów szkół podstawowych

2011/03/N/HS6/05073

Słowa kluczowe:

pedagogika twórczości kreatywność osiągnięcia szkolne zdolności twórcze styl tworzenia

Deskryptory:

  • HS6_11: Pedagogika edukacji (szkolna, szkoły wyższej) i dydaktyka

Panel:

HS6 - Człowiek i życie społeczne: psychologia, pedagogika, socjologia, m.in.;

Jednostka realizująca:

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, Wydział Nauk Pedagogicznych

woj. mazowieckie

Inne projekty tej jednostki 

Kierownik projektu (z jednostki realizującej):

mgr Aleksandra Gajda 

Liczba wykonawców projektu: 2

Konkurs: PRELUDIUM 2 - ogłoszony 2011-09-15

Przyznana kwota: 42 000 PLN

Rozpoczęcie projektu: 2012-08-07

Czas trwania projektu: 36 miesięcy

Status projektu: Projekt rozliczony

Zakupiona aparatura

  1. HLM. Za kwotę 1 599 PLN
  2. Program Comprehensive Meta-Analysis. Za kwotę 4 372 PLN

Dane z raportu końcowego

  • Publikacje w czasopismach (4)
  1. The relationship between school achievement and creativity at different educational stages IF: 1,461
    Autorzy:
    Aleksandra Gajda
    Czasopismo:
    Thinking Skills and Creativity (rok: 2016, tom: 19, strony: 246–259), Wydawca: Elsevier
    Status:
    Opublikowane
    Doi:
    10.1016/j.tsc.2015.12.004 - link do publikacji
  2. Kwestionariusz Stylu Funkcjonowania — narzędzie do badania stylu twórczości dzieci i młodzieży
    Autorzy:
    Aleksandra Gajda
    Czasopismo:
    Przegląd Pedagogiczny (rok: 2015, tom: 1, strony: 271-285), Wydawca: Instytut Pedagogiki UKW
    Status:
    Opublikowane
  3. Creativity and Academic Achievement: A Meta-Analysis IF: 3,518
    Autorzy:
    Aleksandra Gajda, Maciej Karwowski, Ronald A. Beghetto
    Czasopismo:
    Journal of Educational Psychology (rok: 2017, tom: 109(2), strony: 269-299), Wydawca: American Psychological Association
    Status:
    Opublikowane
    Doi:
    10.1037/edu0000133 - link do publikacji
  4. Osiągnięcia szkolne i kreatywność – w poszukiwaniu przyczyn zróżnicowania relacji
    Autorzy:
    Aleksandra Gajda
    Czasopismo:
    Teraźniejszość – człowiek – edukacja (rok: 2015, tom: 2(70), strony: 55-78), Wydawca: Dolnośląska Szkoła Wyższa
    Status:
    Opublikowane