Projekty finansowane przez NCN


Dane kierownika projektu i jednostki realizującej

Szczegółowe informacje o projekcie i konkursie

Słowa kluczowe

Aparatura

Wyczyść formularz

Rola poznawcza gestów w języku dzieci niewidomych i niedowidzących.

2011/01/N/HS6/04050

Słowa kluczowe:

gesty kognicja leksykon mentalny nauczanie języka niewidomi,

Deskryptory:

  • HS1_6: Natura ludzkiego umysłu (w tym: ewolucja umysłu, bio-psychologiczne uwarunkowania poznania, sztuczna inteligencja)
  • HS2_6: Językoznawstwo ogólne i porównawcze, teoria języka i teoria komunikacji, metody badań lingwistycznych (w tym: socjo-, etno-, psycho -i pragmalingwistyka), lingwistyka komputerowa;

Panel:

HS6 - Człowiek i życie społeczne: psychologia, pedagogika, socjologia, m.in.:

Jednostka realizująca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Anglistyki

woj. wielkopolskie

Inne projekty tej jednostki 

Kierownik projektu (z jednostki realizującej):

dr Anna Jelec 

Liczba wykonawców projektu: 3

Konkurs: PRELUDIUM 1 - ogłoszony 2011-03-15

Przyznana kwota: 54 728 PLN

Rozpoczęcie projektu: 2011-12-08

Czas trwania projektu: 24 miesięcy

Status projektu: Projekt rozliczony

Zakupiona aparatura

  1. Komputer przenośny - laptop. Za kwotę 2 595 PLN
  2. Statyw (2 szt.). Za kwotę 128 PLN
  3. Kamera cyfrowa mocowana do statywu (2 szt.). Za kwotę 2 016 PLN

Dane z raportu końcowego

  • Publikacje książkowe (4)
  1. Thoughts on the table. Gesture as a tool for thinking in blind and visually impaired children.
    Autorzy:
    Anna Jelec, Dorota Jaworska
    Książka:
    Yearbook of the Poznań Linguistic Meeting (rok: 2014, tom: 1, strony: 16), Wydawca: De Gruyter Open
    Status:
    Opublikowane
  2. Przez dłonie do mózgu. Kognitywistyka a gest osób niewidomych i niedowidzących
    Autorzy:
    Anna Jelec
    Książka:
    Poetyka Gestów (rok: 2013, tom: 1, strony: 14–22), Wydawca: Wydawnictwo Naukowe Akademii Techniczno-Humanistycznej
    Status:
    Opublikowane
  3. Tyflodydaktyka. Nauczanie osób niewidomych i słabowidzących w kontekście szkolnictwa wyższego.
    Autorzy:
    Anna Jelec, Dorota Jaworska
    Książka:
    Tyflodydaktyka. Nauczanie osób niewidomych i słabowidzących w kontekście szkolnictwa wyższego. (rok: 2014, tom: 1, strony: 60), Wydawca: Wydział Anglistyki
    Status:
    Opublikowane
  4. Are abstract concepts like dinosaur feathers?
    Autorzy:
    Anna Jelec
    Książka:
    Are abstract concepts like dinosaur feathers? (rok: 2014, tom: 1, strony: 148), Wydawca: Wyd. Naukowe UAM
    Status:
    Opublikowane