Projekty finansowane przez NCN
Wizje narodu w polskich podręcznikach do nauki historii - porównawcze badania antropologiczne
2012/06/A/HS3/00266
Słowa kluczowe:
edukacja dyskurs historia nacjonalizm naród podręczniki polityka historyczna tożsamość wspólnota
Deskryptory:
- HS3_11: Etnografia i antropologia kulturowa (w tym: opis kultur tradycyjnych, antropologia magii, kultu i religii, zmiana kulturowa i procesy globalistyczne, antropologia zjawisk społeczno-kulturowych, etnicznych i tożsamościowych)
Panel:
HS3 - Wiedza o przeszłości: historia, archeologia, etnologia, antropologia kulturowa
Jednostka realizująca:
SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny z siedzibą w Warszawie, Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych
woj. mazowieckie
Konkurs: MAESTRO 3 - ogłoszony 2012-06-15
Przyznana kwota: 721 500 PLN
Rozpoczęcie projektu: 2013-05-07
Zakończenie projektu: 2018-05-06
Planowany czas trwania projektu: 60 miesięcy (z wniosku)
Status projektu: Projekt rozliczony
Dane z raportu końcowego/rocznego
- Publikacje w czasopismach (7)
- Publikacje książkowe (1)
- Silencing the past, retropia, and teaching historyAutorzy:Wojciech Józef BursztaCzasopismo:Sprawy Narodowosciowe. Seria Nowa (rok: 2018, tom: 50, strony: -), Wydawca: Instytut Slawistyki PANStatus:OpublikowanaDoi:10.11649/sn.1656 - link do publikacji
- UCISZANIE PRZESZŁOŚCI DLA TERAŹNIEJSZOŚCI. STRATEGIE I TECHNIKI SZKOLNEJ EDUKACJI HISTORYCZNEJAutorzy:Wojciech Józef BursztaCzasopismo:Rocznik Antropologii Historii (rok: 2017, tom: VII (10), strony: 333-347), Wydawca: Instytut Historii i Archiwistyki Uniwersytet Mikołaja Kopernika w ToruniuStatus:OpublikowanaDoi:
- Education policy and history education as tools for shaping an open society in Poland: a critical anthropological analysisAutorzy:Katarzyna MajbrodaCzasopismo:Sprawy Narodowościowe. Seria Nowa (rok: 2018, tom: 50, strony: -), Wydawca: Instytut Slawistyki PANStatus:OpublikowanaDoi:10.11649/sn.1646 - link do publikacji
- Politics of memory in Upper Silesian schools. Between Polish homogeneous nationalism and its Silesian discontentsAutorzy:Krzysztof Jaskułowki, Piotr MajewskiCzasopismo:Memory Studies (rok: 2020, tom: -, strony: ), Wydawca: Sage PublishingStatus:Przyjęta do publikacjiDoi:10.1177/1750698017741933 - link do publikacji
- Teaching history, teaching nationalism: A qualitative study of history teachers in a Polish post-industrial townAutorzy:Jaskułowski Krzysztof, Adrianna SurmiakCzasopismo:Critical Studies in Education [35 punktów] (rok: 2017, tom: 58, strony: 36-51), Wydawca: Taylor & Francis GroupStatus:OpublikowanaDoi:10.1080/17508487.2015.1117006 - link do publikacji
- Teaching the nation. History and nationalism in the Polish school history educationAutorzy:Krzysztof Jaskułowski, Piotr MajewskiCzasopismo:British Journal of Sociology of Education [30 punktów] (rok: 2017, tom: -, strony: 77-91), Wydawca: Taylor & Francis GroupStatus:OpublikowanaDoi:10.1080/01425692.2017.1304205 - link do publikacji
- The Politics of Nationalism in the Polish-German BorderlandAutorzy:Krzysztof JaskułowskiCzasopismo:Sprawy Narodowościowe. Seria Nowa (rok: 2018, tom: 50, strony: -), Wydawca: Instytut Slawistyki PANStatus:OpublikowanaDoi:10.11649/sn.1711 - link do publikacji
- -Autorzy:Wojciech Józef Burszta, Paweł Dobrosielski, Krzysztof Jaskułowski, Katarzyna Majbroda, Piotr Majewski, Michał RauszerKsiążka:Naród w szkole. Historia i nacjonalizm w polskiej edukacji szkolnej (rok: 2018, ), Wydawca: Wydawnictwo Naukowe KatedraStatus:Przyjęta do publikacji