Projekty finansowane przez NCN
Wczesny start językowy: wyraz aspiracji edukacyjnych rodziców czy realizacja polityki różnojęzyczności?
2011/01/D/HS2/04115
Słowa kluczowe:
Aspiracje edukacyjne społeczna reprodukcja motywacja polityka językowa teoria społeczno- kulturowa
Deskryptory:
- HS2_7: Metodyka i dydaktyka nauczania literatury i języka (w tym: języka obcego i języka polskiego jako obcego), glottodydaktyka, kultura języka
Panel:
HS2 - Kultura i twórczość kulturowa: literaturoznawstwo, bibliotekoznawstwo, językoznawstwo, kulturoznawstwo, nauki o sztuce
Jednostka realizująca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Wydział Filologiczny
woj. małopolskie
Kierownik projektu (z jednostki realizującej):
Liczba wykonawców projektu: 1
Konkurs: SONATA 1 - ogłoszony 2011-03-15
Przyznana kwota: 86 290 PLN
Rozpoczęcie projektu: 2011-12-06
Zakończenie projektu: 2014-12-05
Planowany czas trwania projektu: 36 miesięcy (z wniosku)
Status projektu: Projekt rozliczony
Zakupiona aparatura
- Program do obliczeń statystycznych STATISTICA. Za kwotę 4 000 PLN
Dane z raportu końcowego/rocznego
- Publikacje w czasopismach (1)
- Teksty w publikacjach pokonferencyjnych (1)
- Publikacje książkowe (3)
- Parental visions of the children's future as a motivator for an early start in a foreign language.Autorzy:Rokita-Jaśkow, JoannaCzasopismo:Studies in second language learning and teaching (rok: 2015, tom: 5 (3),, strony: 455- 472), Wydawca: UAM, PoznańStatus:OpublikowanaDoi:10.14746/ssllt.2015.5.3.6 - link do publikacji
- Pre-primary foreign language learning in Poland:the kindergarten headteachers' perspectiveAutorzy:Joanna Rokita-JaśkowKonferencja:Early Language Learning: Theory and Practice (rok: 2014, ), Wydawca: Umea UniversityData:konferencja 12-14 czerwca 2014Status:Opublikowana
- Foreign language learning at pre-primary level:parental aspirations and educational practice.Autorzy:Rokita-Jaśkow, JoannaKsiążka:Foreign language learning at pre-primary level:parental aspirations and educational practice. (rok: 2013, tom: 1, strony: 341), Wydawca: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu PedagogicznegoStatus:Opublikowana
- Is foreign language knowledge a form of capital passed from one generation to the next?Autorzy:Rokita-Jaśkow, JoannaKsiążka:The Ecosystem of the Foreign Language Learner (rok: 2015, tom: 1, strony: 153-168), Wydawca: SpringerInternational PublishingStatus:Opublikowana
- Kindergarten teachers' beliefs about the goals of very early FL instruction and their classroom practices: is there a link?Autorzy:Rokita-Jaśkow, JoannaKsiążka:Classroom-Oriented Research (rok: 2016, tom: 1, strony: 135-150), Wydawca: SpringerStatus:Opublikowana